Op een dag zat Nina onze klaspop verdrietig in onze klas.
Ze had pijn. Ze was met haar fiets gevallen.
Enkel kleuters hadden haar al verzorgd.
Maar ze kon op haar ene voet niet staan.
Ze werd door de dokter onderzocht met verschillende doktersmaterialen. De kleuters maakten kennis met de dokterstas en het doktersmateriaal dat een huisarts gebruikt als hij/zij een patient onderzoekt.
Maar de huisarts kon Nina niet helpen. Ze werd door verwijzen naar het ziekenhuis om een rontgefoto te nemen van haar voet, been.
Na het weekend, een bezoekje aan het ziekenhuis, zat ze in de klas met een gips aan.
Haar voet was gebroken. De botjes moeten terug aan elkaar groeien en dat kan alleen als ze haar voet heel stil kan houden. Daarom had de dokter in het ziekenhuis haar in het gips gestoken.
De aanzet voor ons nieuw thema in de klas was gegeven.
De kleuters schilderden een dokterstas, regen een stethoscoop, maakten een tube zalf, boetseerden pilletjes,...
Ook een dokter kleven op het platte vlak, een ziekenwagen knutselen,...
Spelletjes werden gespeeld, vertelplaten kwamen aan bod, verhalen, ...
Dokters in de klas <- Klik hier om de foto's te bekijken
En er kwam zelfs een ziekenwagen van het Rode Kruis naar onze school met een ambulancier en een verpleegster. Dankjewel aan de mensen van het Rode Kruis!
We mochten eens in de ziekenwagen een kijkje nemen, leerden verschillende materialen kennen die gebruikt worden,...
Rode Kruis <- Klik hier om de foto's te bekijken
We hadden ook graag een bezoekje aan een ziekenhuis gebracht maar dat heeft onze juf niet meer kunnen fiksen.
Op het einde van het thema deden we een opdrachttocht in de klas om alle kneedjes van de doktersvak te leren.
Als echte dokters gingen we op het einde van het thema naar huis terug.
Opdrachtentocht <- Klik hier om de foto's te bekijken
maandag 10 februari 2014
zondag 2 februari 2014
Een pluim voor onze directeur!
Weten jullie wie aan het roer staat van onze school?
Niemand minder dan onze directeur Piet Soete!
Zijn deur staan voor iedereen open.
Hij heeft oog voor klein en groot.
Hij speelt graag muziek.
Hij kan goed verhaaltjes verzinnen.
En nog veel meer...
Op directeurkesdag willen we hem verwennen met een pluim!
En ook met liedjes want daar houdt hij van.
Niemand minder dan onze directeur Piet Soete!
Zijn deur staan voor iedereen open.
Hij heeft oog voor klein en groot.
Hij speelt graag muziek.
Hij kan goed verhaaltjes verzinnen.
En nog veel meer...
Op directeurkesdag willen we hem verwennen met een pluim!
Meneertje alsjebliefdankjewel
Met onze school werken we elk jaar rond het project 'Er zit een schat verborgen in jezelf'.
Het neemt de kinderen op sleeptouw mee om de betekenis van waarden te leren kennen.
Deze waarden komen goed van pas om op een lieve, beleefde, aangename manier met elkaar te leren omgaan. Op de speelplaats, in de klas, thuis, ...overal.
Voor de tweede keer dit schooljaar kwamen we samen in de gymzaal om te luisteren naar het verhaaltje van Sarah.
Sarah is een meisje die af en toe bij haar oma gaat logeren. Ze speelt heel graag op de zolder van haar oma.
Op die zolder staat er ook een grote spiegel. En via die spiegel leert ze verschillende meneertje kennen.Elk meneertje heeft een speciale waarde.
Zo maakte Sarah we de eerste keer kennis met meneertje vriendschap. Maar ook met meneertje mispunt. Deze kent de waarden niet zo goed maar samen met Sarah en de andere meneertjes leren we hem de waarden kennen.
Nu, de tweede keer, maakten we kennis met meneertje alsjeblief dankjewel. Dit meneertje zegt lieve woorden, geeft complimentjes,... Samen met Sarah leerde hij dit ook aan meneertje mispunt die eerst enkel maar lelijke woorden zei.
Na elk toneeltje kregen we een knuffelpopje van de meneertjes mee.
Zo hebben we er nu al drie in onze klas staan.
(Dankjewel aan oma Corinne en de mama van juf Dorine om deze popjes te maken samen met mij.)
Het neemt de kinderen op sleeptouw mee om de betekenis van waarden te leren kennen.
Deze waarden komen goed van pas om op een lieve, beleefde, aangename manier met elkaar te leren omgaan. Op de speelplaats, in de klas, thuis, ...overal.
Voor de tweede keer dit schooljaar kwamen we samen in de gymzaal om te luisteren naar het verhaaltje van Sarah.
Sarah is een meisje die af en toe bij haar oma gaat logeren. Ze speelt heel graag op de zolder van haar oma.
Op die zolder staat er ook een grote spiegel. En via die spiegel leert ze verschillende meneertje kennen.Elk meneertje heeft een speciale waarde.
Zo maakte Sarah we de eerste keer kennis met meneertje vriendschap. Maar ook met meneertje mispunt. Deze kent de waarden niet zo goed maar samen met Sarah en de andere meneertjes leren we hem de waarden kennen.
Nu, de tweede keer, maakten we kennis met meneertje alsjeblief dankjewel. Dit meneertje zegt lieve woorden, geeft complimentjes,... Samen met Sarah leerde hij dit ook aan meneertje mispunt die eerst enkel maar lelijke woorden zei.
Na elk toneeltje kregen we een knuffelpopje van de meneertjes mee.
Zo hebben we er nu al drie in onze klas staan.
(Dankjewel aan oma Corinne en de mama van juf Dorine om deze popjes te maken samen met mij.)
Brrr...wat is het koud aan de noord- en zuidpool
Voor de kerstvakantie vroeg ik aan de kleuters waar ze graag eens rond zouden werken in de klas.
Verschillende ideetjes kwamen naar boven waaronder pinquïns.
Mmm...dat werd een nieuwe uitdaging voor mij.
Maar ik vond al snel heel wat leuke dingen om rond het thema te werken.
Zo vertrokken we na drie koningen naar de noord- en zuidpool.
We keken op de wereldbol waar dat eigenlijk lag. En ook waar ons landje was.
We maakten kennis met de inuïts die er wonen. Deze woonden vroeger in iglo's als ze op vis gingen jachten.
Ze verplaatsten zich met een slee maar nu doen ze het met sneeuwscooters.
Ook de verschillende dieren leerden we kennen. Pinquïns, ijsberen, walvissen,...
We knutselden pinguïns, iglo's, ..., speelden inuïts in een iglo en vingen vissen om te eten, kochten warme kleren in de winkel van onze klas, speelden spelletjes, ...
Brrr...koud (<- klik hier om de foto's te bekijken)
Verschillende ideetjes kwamen naar boven waaronder pinquïns.
Mmm...dat werd een nieuwe uitdaging voor mij.
Maar ik vond al snel heel wat leuke dingen om rond het thema te werken.
Zo vertrokken we na drie koningen naar de noord- en zuidpool.
We keken op de wereldbol waar dat eigenlijk lag. En ook waar ons landje was.
We maakten kennis met de inuïts die er wonen. Deze woonden vroeger in iglo's als ze op vis gingen jachten.
Ze verplaatsten zich met een slee maar nu doen ze het met sneeuwscooters.
Ook de verschillende dieren leerden we kennen. Pinquïns, ijsberen, walvissen,...
We knutselden pinguïns, iglo's, ..., speelden inuïts in een iglo en vingen vissen om te eten, kochten warme kleren in de winkel van onze klas, speelden spelletjes, ...
Brrr...koud (<- klik hier om de foto's te bekijken)
Drie koningen, drie koningen...
Na de kerstvakantie werkten we twee dagjes rond drie koningen.
We maakten een kroon met speciale scharen en versierden die kroon met plakfiguren.
Ook een ster op een stok om ons de weg te tonen naar het stalletje van kindje Jezus
knutselden wij.
En al zingend konden we dag van drie koningen vieren.
Maar wie waren voor één dagje de koningen in onze klas.
Dat kwamen we snel te weten na het smullen van een lekker cake met...drie noten in.
We hadden drie gelukkige koningen in onze klas.
Drie koningen (<- klik hier om de foto's te bekijken)
We maakten een kroon met speciale scharen en versierden die kroon met plakfiguren.
Ook een ster op een stok om ons de weg te tonen naar het stalletje van kindje Jezus
knutselden wij.
En al zingend konden we dag van drie koningen vieren.
Maar wie waren voor één dagje de koningen in onze klas.
Dat kwamen we snel te weten na het smullen van een lekker cake met...drie noten in.
We hadden drie gelukkige koningen in onze klas.
Drie koningen (<- klik hier om de foto's te bekijken)
Abonneren op:
Posts (Atom)