Enkele keukenprinsessen in de klas...mama's en tante's.

Op vrijdag 3 mei hadden we enkele achte keukenprinsessen in onze klas. Mama's en tante's leerden ons allerlei lekkers maken.

 

Zo versierden de kleuters bij de tante van Nele cupcakes.
Bij de mama van Chelsea maakten de kleuters versiering voor hun rietje, een boordje aan hun beker en een lekker drankje.
De mama van Ruben bakte met de kleuters pannenkoeken.
En de tante van Chelsea hielp bij het maken van een placemat.

Wat was juf blij met zoveel hulp in de klas.
Ook de kleuters vonden het superleuk en vroeger bijna niet om te gaan spelen.

In de namiddag gingen we aan tafel...nammie wat was het allemaal lekker.
En of er veel over was...neen.

 Een film en enkele foto's...

 

Mama is een keukenprinses!

Nina had op een maandag lekkers mee naar de klas.
Ze had het samen met haar mama gemaakt.
Nina vindt haar mama een echte keukenprinses want ze kan het beste eten maken van alle mama's.

De kleuters waren benieuwd wat Nina gemaakt had met haar mama. Na wat raden en voelen...wisten de kleuters het. Het waren pannenkoeken.
Maar de pannenkoeken waren niet allemaal even groot.
De kleuters zochten uit met welke pan Nina en haar mama de pannenkoeken gebakken hadden.
Natuurlijk kregen de kleuters daar honger van. Dus alle pannenkoeken werden op gesmuld.

De kleuters schilderden hun eigen mama als keukenprinses.
In de schrijfdans maakten we ronde bewegingen zoals pannenkoeken.
We maakten een mooi cadeautje voor mama, leerden een moederdagversje...maar we mogen het nog niet verklappen .
Mama moet nog één keer slapen.

Enkele foto's...

Enkele junglefilmpjes die de kleuters maakten met juf Mieke bij Taalbad.

De gevaarlijke krokodil.

De gevangen krokodil.

Scattiwhatti...toneel voor kleuters.

 

Op maandag 22 april mochten we met de kleuters van de tweede kleuterklas naar het toneelstuk 'Scattiwhatti' gaan kijken in Torhout.

We kwamen terecht in een echte toneelzaal. Juf had vooraf verteld over de gewoontes en afspraken in een toneelzaal. Zo mochten we er niet praten tijdens het toneelstuk, enkel applaudisseren na het toneelstuk, best vooraf een plasje doen en niet tijdens de voorstelling,...

In de toneelzaal mochten we plaats nemen op het podium. Heel dicht bij bij de plaats waar de acteurs spelen.

Toen de grote lichten uit gingen, kwam er plots een man (acteur) op het toneel met een koffer. Het muzikaal verhaal was begonnen en nam ons mee in een amoureuze en bijna woordenloze swing.
Een jongen, een meisje en een muzikant draaien om elkaar heen en fantaseren
over droomvrouwen en echte vrouwen, over wat je kan zeggen zonder woorden, over plastieken binken en over saxofoons die blinken.

(Scatten is het virtuoos zingen van klanken en woorden zonder betekenis en gebruikt men meestal in vocale jazzimprovisaties. Omdat dit veel weg heeft van wat zangvogels doen om elkaar te verleiden, bedachten de producer(s) een swingende kleuterromance.)

De kleuters vonden het schitterend! Ze lachten af en toe, keken vol ver- en bewondering,...
Nadien vertelden ze in de klas nog over het toneelstuk en stelden sommige ook wat vragen. 

Enkel mama', papa's, grootouders brachten ons met de auto naar daar en terug naar school. Dankjewel!

In de jungle...

Nina had wat beleefd in de paasvakantie.
Ze was naar de dierentuin geweest en had daar veel wilde dieren gezien.
Ze vroeg zich wel af waar die wilde dieren eigenlijk echt woonden.

Samen met de kleuters zochten we wat informatie op via internet.
Zo vonden we dat de dieren in de jungle woonden en dat er verschillende soorten plaatsen zijn waar de dieren wonen zoals regenwoud, jungle in Amerika of Afrika,... .
We keken ook naar prenten van de dieren.

Onze klas werd omgetoverd in een echte jungle.
Vooral in onze zithoek waar we verschillende keren per dag samen kwamen en van jungle konden spelen, gaf ons een jungle gevoel met de planten, lianen,...boven ons hoofd, de dieren die tentoongesteld werd en de tent van de expeditieleiders.

Elke dag stond er wel iets of een dier in de kijker.
Zo maakte we de eerste dag zal een plan voor de expeditieleiders om hun weg in de jungle te vinden.

Op de tweede dag maakten we een groene jungle en konden we allerlei technieken met papier uit proberen zoals papier versnipperen met een versnipperaar, krullen maken in stroken papier,...

Ook enkele dagen stonden in het teken van verschillende dieren : apendag, slangendag, papegaaiendag,...
We maakten maskers, plooiden muizentrappen voor de armen en benen van een aap, knutselden papegaaien, schilderden papegaaien, knutselden hutten voor de junglebewoners,...

We leerden ook een versje van de jungle, zongen speelliedje, dramatiseerden van de jungle,...

Enkele foto's om in junglesfeer te komen...
Kan je raden wie er achter het dierenmasker zit?

Kip of ei?

Op een dag zat er een kip in onze klas.

Die legden eieren en bleef er op zitten, broeden.

Na een tijdje kwamen er kuikentjes uit de eieren.

De kip, haar eieren en kuikens waren de leidraad doorheen ons thema 'ei of kip?'

We tekenden eieren, knutselden eieren,...op verschillende manieren. Juf bracht ook eieren mee naar de klas. Echte eieren die we bakten en proefden. Maar ook chocolade eieren om te proeven.

Van juf Greet mochten we de echte kuikens een dagje in onze klas hebben. We schilderden na de waarneming zelf kuikens al dan niet met een kip.

We maakten ook een paasmand (nestje) voor de paashaas die naar school zou komen.

Verhaaltjes, liedje, versje, tellen van eieren, ...het kwam allemaal aan bod.

We konden ons verkleden als kippen en spelen met de kuikens. Er was een eierenbak in de klas met allerlei speeleieren.

En op vrijdag 29 maart lag er een verrassing in ons paasmandje. De paashaas was op school geweest.

Broederlijk Delen

Zoals ik al een tijdje terug schreef, werken we in de klas rond Broederlijk delen.

Elke dag was er een nieuwe letter waarrond we werkten.

Zo werkten we rond de letter 'y' van 'you can dance' en dansten we op muziek.


Op de letter 'o' bakten onze directeur en zijn dochter oliebollen voor gans de school. Juf Nele bevoorraadde ons van elk een oliebal.

Op de laatste donderdag voor de paasvakantie was er Broederlijk Delen markt met spulletjes die de kinderen (van derde kleuter tot zesde leerjaar) van de school zelf maakten. Er werd ook als slot gezongen en gedansd.